Libro: Comprensión lectora adaptada

Leo, comprendo, aprendo y respondo

Ya lee frases sencillas. Ahora necesita apoyo para comprenderlas.

Leer una frase es un paso. Entender qué nos dice y usar esa información en la vida diaria es el siguiente.

Este libro acompaña a niños y adolescentes que necesitan apoyos para comprender lo que leen. Combina ilustraciones, instrucciones breves y actividades que avanzan desde frases y señales hasta cuentos y escritura de mensajes.

Lecturas que conectan con su vida

Entender un aviso, organizar una salida, pedir ayuda o comunicar lo que necesitamos: las actividades acercan la lectura a situaciones cotidianas.
Los cuentos también invitan a pensar sobre pedir permiso antes de compartir una foto, participar con otros y expresar que necesitamos un lugar más tranquilo.

¿Qué encontrará en el libro?

• Frases y señales para interpretar información breve.
• Textos breves e informativos para encontrar datos y responder preguntas.
• Actividades de comprensión para identificar personajes y objetos clave, relacionar causas y consecuencias, reconocer la idea principal y hacer inferencias.
• Situaciones cotidianas para pensar qué podemos hacer con la información que leemos.
• Mensajes, avisos, horarios e invitaciones para practicar la lectura de uso diario.
• Cuentos con preguntas para comprender lo que ocurre y buscar pistas en el texto.
• Escritura de mensajes para pedir, invitar, avisar, agradecer y contar experiencias.

Apoyos para avanzar paso a paso

Las actividades proponen elegir, unir, señalar información y escribir. Incluyen ejemplos, preguntas de apoyo y consejos para volver al texto, buscar pistas y revisar las respuestas.
Las tareas se presentan con espacios despejados y lugar para responder. En la escritura de mensajes se combinan propuestas para completar con otras para escribir usando preguntas de apoyo.
Puede utilizarse en casa, en el aula o en sesiones de apoyo educativo, con el acompañamiento que cada estudiante necesite.

¿Para quién está pensado?

Para niños y adolescentes que ya leen frases sencillas, pero necesitan ayuda para encontrar información, relacionar ideas o explicar lo que entendieron.

Puede ser un recurso para estudiantes autistas y para quienes presentan dificultades de aprendizaje o de comprensión lectora. Para elegirlo, conviene considerar su nivel lector y los apoyos que necesitan, además de su edad.